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人民網(wǎng)評:優(yōu)化學科,既要“減法”更要做好“加法”

趙志疆
2023年04月14日08:37 | 來源:人民網(wǎng)-觀點頻道
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近日,教育部等五部門印發(fā)了《普通高等教育學科專業(yè)設置調(diào)整優(yōu)化改革方案》(以下簡稱《改革方案》),涉及優(yōu)化調(diào)整高校學科專業(yè)、高校撤銷專業(yè)條件等多方面內(nèi)容,引起社會關注。

《改革方案》提出,到2025年,優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學科專業(yè)布點,淘汰不適應經(jīng)濟社會發(fā)展的學科專業(yè)。比如:在2015到2021年這7年時間里,共有90所大學撤銷了公共事業(yè)管理專業(yè)。

從專業(yè)設置來看,公共事業(yè)管理堪稱集“管理”大成者:教育管理、體育管理、文化藝術事業(yè)管理、衛(wèi)生事業(yè)管理、公共管理、應急管理……涉及公共管理的方方面面,都可以盡納其中。但在實際操作中,某些跟風而上的高校則將此搞成了“大雜燴”,看似包羅萬象,實則毫無章法。無序的課程設置,很快就體現(xiàn)在人才市場上: “樣樣精通,樣樣稀松”的公共事業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生,毫無任何優(yōu)勢可言。在這樣的背景下,高校競相撤銷公共事業(yè)管理專業(yè),未嘗不是一種在市場倒逼之下的糾偏。

實際上,這也正是學科專業(yè)結(jié)構調(diào)整的大勢所趨!陡母锓桨浮访鞔_要求,加強學科專業(yè)存量調(diào)整,完善退出機制。學科專業(yè)的設置,需要根據(jù)國家發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會趨勢進行優(yōu)化,在此過程中,不適應經(jīng)濟社會發(fā)展的學科專業(yè)必然會退出歷史舞臺。值得引起注意的是,在加強“存量調(diào)整”的同時,如何科學調(diào)配“增量”——無論從保障學生利益還是從滿足人才需求的角度出發(fā),都應該盡量避免高校盲目追逐熱門專業(yè)。

據(jù)教育部高等教育司負責人介紹,目前全國普通高校本科專業(yè)布點總數(shù)6.6萬個,較2012年新增1.7萬個、撤銷和停招了近1萬個專業(yè)點,每年調(diào)整幅度將近5%。由此不難看出,盡管不少學科專業(yè)被撤銷和停招,但學科專業(yè)的總數(shù)依然保持著增長勢頭。

新技術、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式層出不窮,《改革方案》明確對設置相關學科專業(yè)表示支持。問題的關鍵在于,高校是否具備相應的辦學條件,熱門專業(yè)是否符合高校的辦學定位?要想避免高校在設置學科專業(yè)時貪大求全、一哄而上,教育主管部門有必要建立完善的專業(yè)設置調(diào)整干預機制,在充分考慮辦學定位、學科基礎、社會需求的基礎上,規(guī)范學科專業(yè)的設置。除此之外,不妨引入權威第三方評價機構,對設置學科專業(yè)的可行性以及課程質(zhì)量進行評估,避免一哄而上之后一哄而散。

值得一提的是,調(diào)整學科專業(yè)未必一定緊盯熱門領域,追逐熱門專業(yè),而是要堅持服務國家發(fā)展、突出優(yōu)勢特色等原則!陡母锓桨浮窂娬{(diào),要建強數(shù)理化生等基礎理科學科專業(yè),適度擴大天文學等緊缺理科學科專業(yè)布局。同時,還要主動適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢,主動服務制造強國戰(zhàn)略,圍繞“新的工科專業(yè),工科專業(yè)的新要求,交叉融合再出新”,深化新工科建設,加快學科專業(yè)結(jié)構調(diào)整。

在不適應經(jīng)濟社會發(fā)展的學科專業(yè)上做“減法”,在滿足社會需求、產(chǎn)業(yè)需求的基礎學科上做“加法”,不斷優(yōu)化學科專業(yè),就能以高等教育高質(zhì)量發(fā)展,持續(xù)賦能經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。

(責編:徐玉涵、曲源)

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